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● 教材の内容が娘とだぶり、娘もこのような気持ちを抱えていたのかと娘の気持ちに思いを馳せました （富山県・Ｍさま/元小学校校長） 教材が届いてすぐ、引き込まれるように一気に読み、 その後何度も気になって、開いては読み、を繰り返し 現在のところ７回、読みました。 昨年、退職しましたが教職の立場から見ましても 個人的な話になりますが、娘が大学在学中に突然、ウツになり 不登校のお子さんをお持ちの先生にも読むように勧めたところ、 教育学者の佐藤学先生、そして秋田清美先生を通じて さまざまな、違う立場の方が語る教育に関する講演は非常に参考になるので |
● カウンセリングを勉強中なのですが、その内容と重なる部分もあり、確かな知識に裏づけされたものであることを実感しました （三重県・高瀬倫子さま/小学校教諭） ずんと、心にきた・・・という感じです。 ようこさんのご自分の体験をもとにしたエッセイ的な部分にとても この教材を読み、一人の母親として、著者であるようこさんに共感できました。 また今の私の子育てにピッタリと当てはまる内容で、友達関係に悩むわが子に 今、カウンセリングを勉強中なのですが、その内容と重なる部分もあり、 |
● 引き込まれるように、一気に読みました （富山県・高見さなえさま） 引き込まれるように、一気に読みました。 ただ、ただ、「ありがとう」の一言です。 これからまた、何度も読み返していきたいです。 |
● 友人と話すが如く、時折、傍らにあるこの教材に目を通します （福井県・Ｍ.Ｋさま/高校非常勤講師） こんなに自分の気持ちをそのままストレートに 文字として言葉として表現できるものかと、 驚きと同時に、大変感心させられました。 そして、私が知る限りの彼女は、家庭での事を全く感じさせない、 さらに感心させられたのは、ご主人と勤務先の上司であり会社です。 「そういうこともあるよね」と、 |
● 子育てだけでなく、広く人間関係一般にも使えるテクニックだと思います （富山県・堀井早苗さま） ようこさんの教材を読んで「自尊感情」の大切さを改めて思い起こしました。 子育てに関しても、私は自分が大学を出ていないという劣等感を その気持ちばかりが前に出てしまい、勉強、勉強と子どもに言ってしまうと 子育てのこともさることながら、教材を読み進めていくうちに 子育てだけでなく、広く人間関係一般にも使えるテクニックだと思います。 |
● 「●●●の言葉」が教材の中で、私に最もメリットを与えてくれました （和歌山県・Ｓ.Ｋさま） 愛情がまっすぐに届く「●●●の言葉」を、我が家の３人の子ども達に、 普段からたくさん言うように、私も心がけています。 「●●●」という言葉で分かりやすく書かれてあり、「●●●の言葉」が 食べ物を食べないと人はどうなるかというのは説明しなくても ようこさんの教材には、子どもに愛情を注ぐための具体的な方法が、 お母さんである自分が、子ども達にとって安心できる存在でありたいです。 子育てを通じて自分も一緒に育てられているのだなと感じます。 |
● ことばのチカラの大きさをダイレクトに体感できる内容だと思います （富山県・Kaoriさま(仮名) ） 何度も読み返しました。 私には子どもがいませんが、人は一人では生きていけないということは 常日頃から感じています。 この教材は、ことばのチカラの大きさを 「当たり前を積み重ねると特別になる」ことが凄いことなんですね。 自分の気持ちしだいで「特別なことができる」ように |
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自分の気持ちを eBookの形を借りて言葉にすることで
つらかった気持ちをもてあましてきた今までの私の人生もムダではなかったと
自分を誇りに思えるようになりました。
七転び八起きの人生を歩むプチママです。（笑）
一人でも多くのお母さんと子育ての楽しさを分かち合えたらなあ と心から思います。
結婚して以来 ずっと仕事をしたい 働きたいと思っていました。
でも 外に出て働くなんて 自分にはできないと思っていました。
子どもがうちに帰ってきたら お母さんが「おかえり」と言ってくれる
そういう環境にしてあげたいという気持ちがあったのです。
自分が子どもの頃 鍵っ子で寂しい思いをしたのが
そういった気持ちを持つにいたった大きな理由だと思っているのですが。
そして 自分が就きたいと思う仕事がなかったのも理由のひとつです。
自分の好きなこと やりたいことが、まだよく見えていなかったのです。
そして 白状しなければならない理由が もうひとつあります。
| どうせ 私なんて何にもできない人間だから 夢を成し遂げるなんて それこそ 夢のまた夢・・・。 |
これが 一番やっかいで 私をがんじがらめにしてしまう 思考のパターンでした。
逃げているとしか思えない言い訳なのですが 心の底から そういうふうに
思い込んでいました。
自分には何もないと思い込み 今の自分だけではなく 過去の自分も
これからの未来の自分も 自分の手で否定し つぶそうとしていました。
頭の中は 自分を否定する言葉であふれ返っていました。
たとえ人から侮辱されても 自分はそのくらいの価値しかない人間だから
何を言われてもしかたがないと思っていました。
世の中の全てから 拒絶されているような そんな感覚をいつも持っていました。
子育ても そういう鬱々とした気分をいつも抱えていたので
つらく 苦しいものでした。
家事も 育児も すべてが義務でした。
子どもはかわいくて仕方ないのですが 私の そんな子どもへの愛情も
全てを届けることはできず 空回りしている部分もありました。
でもある日
『その 今のコンプレックスこそが あなたの財産だ』
と言われ その言葉を聞いて とても救われました。
人それぞれ 考えていることも顔も違いますが
似たようなことで 悩んでいる人も多いということに気がついたのです。
その苦しみを自分の中に昇華することができずにいたのですね。
| 今は忙しいけれど 時間ができたら取り組みたいことがある。 |
自分を縛りつけていた思い込みが何かを見つめ 本当の自分自身の姿を鏡に映して
等身大の自分自身をすっぽり受け入れることができれば
行き先は自然と見えてきます。
鏡は 身近な人です。
きっとありのままの自分の姿をきっと映し出してくれています。
自分の進む方向が見えれば あとは 歩き出すだけですよね。
最初の一歩は重い。
立ち止まっていた状態から 一歩を踏み出すときの労力は並大抵ではありません。
一歩をなかなか踏み出せないのは 時間がないという理由からではないはずです。
自分にとって 今 何が一番大切かを1年後の自分と向き合いながら
10年後の自分とも向き合いながら考えていきたいと思っています。
時間がないのは きっと 雑用のせい。雑用に2時間だけ 集中して費やして
後の時間を自分のことをする時間にあててみませんか？
日ごろ 時間があったらぜひ取り組みたいと思っていることを
今日からはじめてみませんか？
毎日毎日続けていたら その道のスペシャリストになる日は
そんなに遠くはないはずです。
日ごろから気になっていること 取り組みたいと興味を持っていることこそが
実は１０年後の自分を形作るのではないかと思います。
自分の好きなことに固執する気持ちこそが 生きるエネルギーそのものなのです。
最初の一歩はあんなに重かったのに 徐々に加速が増してきて そうなったら
周りのこと全てが円滑に動き始め いつのまにか 自分もずいぶん変わったなあと
ふと気づいたりします。
| 人からよく思われたい。 |
「考えない 考えない 行動する」
これが うまく物事を運ぶ人の行動パターンだそうです。
「考える 考える 行動しない」
これは その逆の人の 行動パターンだそうです。
とりあえず やってみる。
答えはその後 見えてくるようです。
「人から見て 自分はどう映るのか？」
これも どうも自分の中で作り上げた自分自身の声のようです。
今まで他のことや 他の人のせいにしていた 行動しない理由や壁は
実は全て 自分が作り上げていたのだということに気がついてからは スルリと
いとも簡単に 自分の考えを言葉や行動に移せるようになりました。
自分の考えや欲求に沿って言葉を発し 行動を起こすようになると
今まで抱えていたストレスが 不思議なくらい消えてなくなりました。
周りの人たちも 私の言葉に熱心に耳を傾けてくれるようになりました。
そして 本題である 子どもたちとの関わりがとても円滑になりました。
私の言葉を ありのまま受け止めてくれるようになりました。
行き過ぎた解釈や 悪い解釈をせず 言葉どおりに受け取ってくれるので
コミュニケーションが取りやすくなり 気持ちのよい会話ができるようになりました。
勉強に関して言えば 自分から進んで取り組むようになりました。
「勉強さえなければいいのになあ・・・」などという子どもの口癖もここのところ
聞かなくなりました。
子どもたちが 誰よりも 私の言葉を熱心に聞いてくれるようになりました。
子どもたちと 言いたいことを きちんと伝え合えるようになりました。
勉強を通じて 子どもたちとの関わりをさらに深めていきたいと いつも思っています。
勉強をして身につく知識もさることながら 毎日こつこつと努力を積み重ねることが
大きな力に結びつくことを 勉強を通して子どもたちに伝えたいと思っています。
毎日こつこつと努力を積み重ねていく力 こういう心の体力を上げていけば
成績は必ず上がりますし 勉強以外の たとえばスポーツをするにしても
将来どんな仕事をはじめたとしても 満足のいく結果を得ることができるはずです。
子どもたちには勉強を通じて 物事への取り組み方を身につけてほしいと思います。
物事への取り組み方を身につけるという意味で 私は 勉強はとても大切で
意味のあるものだと考えています。
その結果 つまり成績が良いと 希望する大学や会社に入るために
有利になったりしますが そういう能力が買われてのことだと思います。
勉強を通じて培った能力を どんな形で将来生かしていくかは
人それぞれだと思いますが 自分自身の夢を育てていくことも
同時進行で進めてほしいですし ぜひ その手助けもしてあげたいですね。
「勉強の方法さえ分かれば私だって・・・・」
「もっと頭が良かったらなー」
もしもお子さまから、このようなグチが聞ければしめたモノです。
成績アップの脈、大いにあり！！です。
なぜってこの言葉の後ろには「成績の良い自分」という“夢”がすでにひろがっているのですから・・・・。
では、お子さまの“夢”を引き出すにはどうすればよいのでしょうか？
申し遅れました、私、たけだ ようこと申します。
“勉強のコンプレックスを揺るぎない自信に変える”をミッションに掲げる、メンタルケアと学習法の専門家です。
お子さまの成績や学習方法の向上を求める、小・中学生の子を持つ親御さまに向けて、メールでウィークリーレターをお届けする、プチママクラブを主宰しています。
富山大学 人文学部人文学科卒
米国ＮＬＰ協会公認プラクティショナー
中学校教諭一種免許
高等学校教諭一種免許
ところで、どのようにして子どもの勉強のやる気を上げればよいのでしょうか？
今回、その詳細をまとめた特別レポートをあなたにプレゼントすることにしました。
この無料レポートを読むことであなたが知る内容の一部をご紹介すると...
子育ての極意を偉大なる母に学ぶ！あなたの心をわずか１分で“前向きリセット”できる「マザーテレサ」の言葉をご紹介します。
いまどきの子どもは何を考え何を求めているのかを探ります。複雑で見えにくい子どもの心を徹底的に理解できる“親子のコミュニケーションのコツ”を分かりやすく説明します。
“子どもの可能性を引き出す話し方”とは？子どもの立場になって考えるには具体的にはどうすればよいのでしょうか？“親子の絆”が大幅にアップする親子会話のテクニックを伝授します。
説教するしか能がない母、説教する能もない母の苦悩 〜私の失敗談〜
叱っても親子の絆は揺るぎません。“子どもに上手に「ＮＯ」を伝える言葉”とは？
子どもの勉強のやる気を上げるために大切な“親の行動＆思考”とは？
ズバリ！勉強のやる気とは何？
これらは氷山の一角です。実際にレポートをお読みになれば、さらに多くのヒントを得ることができるでしょう！
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＃＃ やる気Ｕｐ！通信
勉強して成績の上がる子、上がらない子、何が違うのでしょうか？実は、勉強法を知るだけでは成績は上がりません。本当に必要なのは、「本人のやる気」です。では、どのようにして子どもの勉強のやる気を引き出せば良いのでしょうか？（メールセミナー形式でお届け致します。）